
Se todos souberem os nomes, uns dos outros, isso ajudará a construir o sentido de grupo e acentuar os vínculos!
Indicação pedagógica
Com essa dinâmica é possível trabalhar a coordenação motora e memorização dos nomes do grupo, mas também desenvolver aspectos musicais como a percepção do acento fonético em relação ao pulso e a manutenção do andamento.
Como se brinca
Com o grupo em roda, em pé ou sentados, ensine o seguinte ostinato rítmico com percussão corporal.

O grupo todo mantém o ostinato com percussão corporal.
Define-se se o jogo acontecerá no sentido horário ou anti-horário da roda e uma criança é escolhida para iniciar realizando o ostinato com o seu nome. Veja os exemplos abaixo.

Sem perder o pulso, a criança seguinte se apresenta:

E assim sucessivamente até retornar ao ponto de partida.
Fonte: aprendido com Mayumi Takai - São Paulo.
Ostinato
É um motivo que se repete continuamente ao longo de uma música. Ele pode ser um padrão melódico ou rítmico ou pode afetar qualquer parâmetro sonoro. A palavra é originária da língua italiana e seu significado é obstinado.
Dicas:
Fonte: aprendido com Mayumi Takai - São Paulo.
Ostinato
É um motivo que se repete continuamente ao longo de uma música. Ele pode ser um padrão melódico ou rítmico ou pode afetar qualquer parâmetro sonoro. A palavra é originária da língua italiana e seu significado é obstinado.
Dicas:
- Ensine esse termo para o seu coro e explique o que ele significa.
- Cuidado! Se seu grupo for muito grande, essa atividade pode se tornar desinteressante por ser muito repetitiva. Nesse caso estabeleça que as crianças participem alternadamente, ou uma a cada três.





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